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有效的复习，可以帮助学生理清知识脉络，提高解决问题的能力。因此教师要重视复习的方式方法，的提高复习效果。随着素质教育的全面推广和课程改革的逐步深入，在课堂教学中注重能力的培养，促使学生良性发展已经成为教师教学追求的目标，因此生物复习思路应坚持以培养能力为出发点，根据高考中题目的立意和表达形式的新变化，把知识，能力、方法融合起来，提高学生学习效果。
高三生物的知识点主要包括以下内容
课程简介
生物怎么学才能提高成绩
有了扎实的基础知识，还应该提高知识的应用能力，培养解决问题的能力。复习时要精心选题，始终要求学生必须细心阅读给出的材料，围绕问题进行分析、归纳、综合和解决问题，加强学生的阅读能力、分析能力的培养，这种复习充分体现了认知规律，利于学生积极思维。这种创设情景、提供信息的材料题，打破了只重视知识定论、死记硬背的教学格局，改变了传统的只注重传授知识而忽视能力培养的教学。
生物习题中，多数学生对图表、图解题目存在着分析能力较差，从图、表中获取有用的信息能力不足及对题目形成错误的思维定势等不良的解题问题。在复习时教师可以按照专题对图表图解进行复习，加强对学生的思维迁移能力的培养，从而提高解题能力。如，光合作用和呼吸作用的图解、有丝分裂和减数分裂的图解、生态系统的能量流动图解和生态系统的物质循环图解等。
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