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驻马店优路教育开设养老护理员培训课程，根据考生的不同层次需求，结合考试本身特点，打破传统的教学课程体系，进行科学合理的课程教学安排，教材精讲、重点冲刺、模拟测评、考前点题，循序渐进，确保培训辅导效果。
课程背景
我国老年护理学科与专业人才培养起步晚、发展慢、培养规模小、质畺参差不齐，并且相当一部分学生专业思想不牢固，难以长期稳定在各级养老机构，难以缓解老年护理人才匮乏的难题。目前，我国养老护理职业群以养老护理员为主体，肩负着老人长期照护的重担，但是该队伍专业化水平较低，专业化建设亟待解决。特组织《养老护理员》*定培训，考核合格颁发**技能鉴*资格证书。
培训方式
养老护理员（初级/中级）课程网络课程模式，有效期为一年
培训教材
教材均采用*劳动社会*出版社及人社部教培中心编制教材
考试安排
理论课程培训结束后，在每月15日可进行在线考试。考核未通过者，可次月15日进行复考
考试方式
考试采取线上答题的方式，由优路教育按照考务要求统一组织安排
表情表达
与老人接触时要保持微笑，毕竟人上了年纪就会比较敏感。互动时要用心交流，多注视老人的眼睛，视线不要游离不定——这也是对人起码的尊重。
动作要领
沟通时，眼神要在同一高度，必要时不妨蹲下去抬头与老人沟通。不能让老人仰视或远距离和你说话，尤其禁止摆出高高在上的姿态或姿势。
语言态度
我们不要将老人视为弱者，不要伤害到老人脆弱的自尊。对老人可以多用请教的方式。
我国老年护理人才培养的现状
我国老年护理学科设立与专业人员的培养起步晚、发展慢，较之巨大的市场需求，显得十分滞后。而且除了开设老年护理专业及专业方向的院校数量少,老年护理人才培养规模小以外,还存在人才培养层次较为单一，科学的人才培养格局尚未形成等问题。而且，高层次的老年护理人才培养基地、科研基地更是*，老年护理专业人才培养的研究与实践，也多集中于高职高专院校,本科和研究生教育几乎空白，严重制约了完善老年护理人才结构体系建设。
