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扬州广陵区中考地理辅导班

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2023-07-13
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扬州广陵区中考地理辅导班
 

初中地理算中考成绩吗?这个需要视情况而定,有的省市是计入中考总成绩的,有的省市则不计入。很多地方的地理科目的初中学业水平考试,成绩用于毕业,不计入中招录取。地理在新中考改革后地位水涨船高,初二下学期末中考的作用不言自明,初二如果拿到满意成绩“快人一步”,初三不仅为其他科目分担压力,也能带着更从容的心态进考场。


培养地理思维能力

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养成地理思维能力是初中地理课程的重要目标,对中学生学好地理非常重要。任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的,而是由多种因素共同作用造成的。

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但是,在这诸多的地理因素中,有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素,并以此为线索,将其他的各要素联系起来,从而正确理解各地理要素之间的内在联系。

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中考地理:把知识学透,把方法用活

把握特点 形成体系


首先,注意教材主干知识的前后衔接与归纳,形成系统、清晰的知识体系。并努力挖掘知识间的内在联系,达到“在哪里、是什么、为什么”等认知明确的复习水平。

其次,重视教材中的“活动”部分。包括知识迁移能力、读图分析、归纳总结能力、用地理语言表述地理现象的能力、空间思维能力等。

第三,认识不同尺度区域的自然地理和人文地理特征,掌握一些简单的分析和认识区域地理特点的方法。(1)从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系,总结出整个区域所共有的特征。(2)通过对比不同尺度地理区域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同,总结出各区域之间的显著差异以及形成原因。

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立足基础 联系实际


在中考复习的阶段,应注意联系实际,适当结合社会热点、焦点问题,关注社会经济的发展,并与所学知识建立起科学、正确的联系。

(1)立足学科基础,强化学科能力。重点掌握基础知识、基本原理、基本规律,达成夯实基础、强化学科内综合能力的目标。

(2)回归课本,适当做题。通过专题复习的形式,串连起主干知识,融入相应的技能训练,巩固相关的地理基本技能。

(3)加强应试能力和技巧的训练。选取典型试题,开阔视野,进行解题思路、技巧、各种技能的运用和知识的综合能力的训练和培养,增强地理中考的应试能力。

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地生成绩计入中考成绩吗

初二的地理生物成绩会计入中考成绩,按每科制成绩乘之二十计入中考总成绩,也有不计入的。

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初中学业水平考试,简称“中考”。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试,是初中毕业证发放的必要条件,也是极其重要性的考试。

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中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力,但普通高中教育还是基础教育的范畴,因此,中考既要坚持考查基础知识,基本方法和基本技能,又要坚持考查学科能力,也不会过度超纲。

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中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求,充分考虑教学情况,义务教育课程改革情况,教材使用情况,限度地求同避异,充分体现义务教育课程改革“平稳过渡,循序渐进”的基本原则。

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初中地理怎么学


学会使用地图

初中地理的学习离不开地图,而且通过分析地图,可以了解相关的特征、原理和原因,并找到使用和转换的方法。要学会阅读和使用各种地图,首先要记住基本的地图,然后是山川城市的地理位置。因为地图一旦被记住就很难忘,所以孩子必须学会如何很好地使用地图,这需要不断地训练。

要做好结合

初中地理知识并不是孤立的、割裂的,而是一个有机结合的整体。如果不能形成知识结构体系,只是机械地将每一个章节分开来学,会很吃力,特别是遇到一些需要多维度分析的题目,孩子就可能会摸不着头脑。

刷题

四本地理书学完,考点就会变得很综合,如果没有一定的基础知识作为支撑,大题可能一分都拿不上,所以只有背会了基础知识再去做题,才是有效的。孩子在背会基础知识后,把书合上做题,不会的题空下来,然后再翻书看看自己的哪些知识点还没记住,以此来进行查漏补缺。

理清知识脉络

其实,初中地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样,需要同学们区别对待。而这也恰恰是这个科目简单的一面,只要孩子理清相关的要素有哪些,找出它们之间的联系,就能理清知识脉络,进而形成知识网。

学习的内容要当天掌握

在平时的学习中,孩子要把当天学到的内容当天消化,不要拖到后面,免得越积越多,攒到一起太多了就算是学霸一次也记不住。一定要记住,小科的学习就是要化整为零,把背诵记忆的压力切割成小块,每次记少点,分多几次,多重复几次,就比较容易记住。

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