中考语文满分一般为一百二十分,也有一百五十分的。这个是没有统一规定的,中考的语文满分是按区域决定的。比如我们这个地方的中考语文满分,都是按一百五十分来算的,所以地区地方不同,中考语文满分规定也就不一样。
进入语文复习后用较短的时间完成教材的梳理,然后进入两轮复习时间,用表格的方式列出进度表。一练、二练、三练之前都要完成各知识点的错题回顾训练。语文的基础知识部分就是需要大家回归课本来下功夫了,字音字形、成语、短语、病句等等都要掌握好,古诗同样如此。
复习语文课内文章的写作手法,常考题型的解题方法。比如标题的含义应从表层含义和深层含义两方面回答,赏析句子应从手法、内容、作用等方面来回答等。现代文阅读理解的复习,千万不要去背课内文章的分析答案,因为这样是死记硬背得来的分数,阅读理解答题的能力没有得到提高,重要的是复习阅读理解的答题方法和技巧。
学习习惯和学习方法有时比知识更重要。通过初中两年多的语文学习,学生已养成了许多良好的学习习惯,掌握了一定学习方法,这些习惯和方法在初三复习中更应该得到有效的应用。例如,阅读过程中整体感知的习惯,这是教学过程中反复强调的。但是,复习时很多学生都只注意练习题,反而忘却这一良好的习惯。
多背诵和默写,这是语文考前复习的基本功,如果想要偷懒,背诵和默写不过关,在考试的时候就会出现,背了都没考,考的都是没背过的遗憾。课本里的必背课文还有重要的知识点,成语、句子、古诗词等都要反复复习,直到准确默写,连标点符号也不能错,所以要注重语文基础知识的联系。
提高语文成绩的小技巧
语文选择题部分有很多字词类的基础知识,这也是同学们失分率较高的一块。为了避免该类题型丢分,大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习,统一背诵,区分易混知识点。基础题如果不能得满分,语文试卷分数不会太高,所以大家要有分分必争的原则,简单题目必得分,难题尽量多得分。
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阅读一般都是根据原文就能找到答案,所以大家做阅读时,都要回归到原文中去,按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的,按顺序就能找到每道的的答案。阅读题可以先读问题,对问题做标记,然后读文章,找答案,对原文做标记,整理答案要点。对于找不到答案的题目,可以自由发挥,但也要尽量围绕文章中心进行。
咨询详情提高写作能力
(1)列提纲:
要养成写作前,构思、列提纲的习惯。考场上,因为时间紧,很多学生不列提纲,这样写作文,只会让作文无结构,无思想,无主题,这种“三无作文”怎么能拿高分呢?因此,不论时间多紧,都要构建出文章的核心思想和大体结构,这样写出来的作文才会引起共鸣。
(2)会仿写:
仿写并非照搬照抄,而是根据被仿对象文章的思想脉络、写作手法来写出属于自己的文章。仿写有助于写作能力的提升。这就像舞台上的演员,模仿动物行走、模仿某一部电影、模仿某一个人,其目的就是锤炼自己的表演能力,终形成自己的表演风格。
(3)勤练笔:
“熟能生巧”的道理大家都懂,如果每天坚持一篇高质量日记,积累下来,一定能有效提升写作水平,可是,谁能坚持这样做呢?我相信没有多少人能十几年如一日的坚持写日记,因此,作文好的学生也是凤毛麟角。所以,勤练是写好作文的必经之路。
中考语文阅读理解答题技巧
阅读理解的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍。语文阅读的审题,就是要仔细分析题目,把握题目要求,即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的步,也是关键的一步。
阅读全文之后就要开始进入做题阶段了,学生在做阅读理解的时候应该学会带着试卷上所给的问题去阅读,一边思考一般阅读,能够迅速的找到想要的答案。还有一个小技巧,学生在阅读的时候可以采用“倒读法”,采用这种阅读方式可以节省很多时间。
一般来说能够概括全篇文章的句子出现开头段,中间的某一段或是结尾的一段。结尾全文的句子出现在段,有开门见山,引领全文,点名文章的中心的思想作用,出现在中间一段能够承上启下,过度转折的作用,而它出现在一段则有概括全文,阐明作者主旨的作用,还有收尾呼应的效果。
任何学科的学习都有一个从量变到质变的过程,没有一定量的积累又从何而来做题时的得心应手因此,要注重平时对阅读理解能力的训练,如同英语学习中强调语感,你也会在语文学习中发现一些规律。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是段或一段的句或一句。
文章的结构,通俗说是一篇文章各个部分的整体安排,将作者要表达的思想情感,以读者更容易接受的方式展现出来。它由四大部分组成,分别为开头与结尾、过渡与照应、线索与脉络、段落和层次。在考试中考的多的是文章开头和结尾的作用,需要考生背熟开头和结尾分别都有什么作用。
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