要想孩子提升生物成绩，就必须在学习的情况下，常常脑力劳动去独立思考。在学习生物时，难免碰到各种各样难题，而带着难题去学习，才会达到很好的学习效果。生物是一门试验的科学研究，研究生物学的专业技能和方式 ，必须学生自身去试验，结合实际学习，那样针对生物知识的把握会更非常容易，也会更为全方位，成绩也会更非常容易获得提高。
招生对象
培训目标
本培训旨在帮助高二学生系统地学习和掌握生物知识，提高学生的学习成绩和考试能力。
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招生对象
1. 高二学生，对生物感兴趣，希望提高生物成绩的学生。
2. 具备一定的学习能力和自主学习能力的学生。
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细胞的主要组成部分
组成细胞各种化学成分
细胞组分（Cell Components）：组成细胞的各种化学成分。各类生物细胞成分有其相同点也有不同点。主要成分有两大类：无机成分，包括各种无机盐和水；有机成分，主要为蛋白质、糖类、脂类和核酸等。
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组成部分包括哪些
通常水约占85 ~96，无机盐约占1.0一1.536，蛋白质7~10，脂类1.0~2.0，其他有机物质占1.0~1.5。细胞组分的研究对了解生命本质、营养要求、培养基设计和生物的开发利用等都有重要意义。
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组成细胞的原子和分子
细胞
细胞中含量多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98)。
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基本元素
组成生物体的基本元素：C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。)
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统一性
生物界与非生物界的统一性和差异性
统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
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差异性
组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
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课程大纲
细胞结构和功能：学习细胞的组成、结构和功能，包括细胞膜、细胞器和细胞代谢等。
遗传与进化：学习遗传学的基本原理，包括基因、染色体和遗传变异等。还会学习进化论的基本概念和证据。
生物多样性：学习不同生物种类的分类和特征，包括植物、动物和微生物等。还会学习生物多样性的重要性和保护方法。
生物技术：学习基因工程和生物技术的基本原理和应用，包括转基因技术和克隆技术等。
生态学：学习生态系统的组成和相互作用，包括生物圈、食物链和能量流动等。还会学习环境问题和可持续发展的相关知识。
人体生物学：学习人体的结构和功能，包括器官系统、生理调节和疾病预防等。
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