西安雁塔区中考作文辅导班哪里有_西安雁塔区艺考文化课辅导机构

说到写作能力，可以说是每个人的必备技能，也是一个人的底层能力。如今的互联网社会，火爆的职业莫过于自媒体了，一双手就能驰骋天下，一个手机就能成就自己的事业，而这一切都源自于一个人的写作能力。在工作中，制订工作计划、写工作报告、作会议记录、起草合同等等这些都离不开一个人的写作能力

作文培训的内容可以包括以下几个方面

写作技巧

培训课程可以教授学生一些写作技巧，如如何构思文章，如何组织文章结构，如何运用修辞手法等。这些技巧可以帮助学生写出更有逻辑性和表达力的文章。

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阅读与积累

作文的素材来源于生活和阅读，因此培训课程可以引导学生多读一些优秀的作文和文章，培养学生的阅读兴趣和积累写作素材。

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写作训练

通过大量的写作训练，学生可以提高写作的实际操作能力。培训课程可以提供一些写作题目，让学生进行实际的写作练习，并提供指导和评价。

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作文批改

培训课程可以提供作文批改服务，老师可以对学生的作文进行批改和评价，指出学生的不足之处，并提供改进意见。这样可以帮助学生及时发现问题，提高写作水平。

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如何提高孩子的写作能力

大量而广泛的阅读
写作文，写好作文，它是一个长期积累的过程。
俗话说得好，读书破万卷，下笔如有神。说的不就是阅读积累的效果吗？
作文重在表达，将自己的所见所闻所思所感用文字表达出来，这首先就要有海量的阅读。只有有了海量的阅读，你才能将自己想说的话用精准而又深刻的语言表达出来。不然的话，只会车轱辘话来回转，因为你的脑海里没有其它的词可以用来表达。
生活中，但凡那些喜欢阅读的孩子，他们的表达能力、理解力以及思维能力都更加突出，学习能力更强，成绩也更优秀。因为大量而广泛的阅读积累下来的素材、情感、想法、词语都会特别多。因此，孩子在写作文时自然也就得心应手，毫无写作障碍了。

带着问题去阅读，并多思考
有的孩子喜欢读书，也读了很多书，但是作用却不大。
那为什么会出现这种情况呢？
这是因为在读书的过程中没有目的，没有带着要解决的问题去阅读，从而也就没了思考，就只是单纯地过了一遍眼。如此阅读，只会看过就忘，难以形成有用的阅读。
只有当孩子带着问题去阅读时，才能激发他去主动思考，真正投入到阅读中，这样阅读的内容才有可能进入到孩子的大脑，让其产生深刻的记忆，并积极地对阅读内容进行分析和理解，以及深度加工。
多针对问题有意识地去观察和发现，不要让孩子抱着“把一本书读完”就了事的心态。如果这样，即使孩子读了再多的书，也是作用不大的。

坚持写日记
读过记过之后，我们还需要写。而写日记就是实践“写”的途径。
坚持每天写日记，也是素材积累的一种方式，它不仅能培养孩子敏锐的观察和思考能力，还能提高孩子的文字表达和自我反思能力，更重要的是能磨练孩子做一件事的毅力。
日记的内容可以随意，把生活中看到的、听到的、学到的、想到的、感受到的等等，万事万物都可以写，并且想怎么写就怎么写，想写什么就写什么。
重要的一点，写日记一定要坚持，不能想起来就写，没想起来就算了，有始有终才能有所进步。只有坚持，写日记的习惯才能养成，习惯养成了，那作文写起来时也就自然顺当了。

前后照应

01
作用

前后照应法可以使文章严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种：

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02
内容和标题相照应

这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如《背影》，文中多次描写“背影”，既与标题“背影”相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对父亲深深的思念之情。

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03
行文中间照应

这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。
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04
结尾与开头照应法

在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。如《白杨礼赞》一文，开头和结尾照应，不但使文章结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。
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