日语是以汉字为基础的，在日语中，有平假名、片假名、汉字三种不同的写法。其中，平假名（圆滑）多是日本人自己创造的，或者是借用的；片假名（比较瘦削）多是用来翻译英语等外国语言，而汉字的书写方式，是由中国人在很早以前就引进的。这里的书写以平假名、片假名的书写为主，配合步的发音，将其熟记于心。
日语课程大纲
日语，又称日本语，为日本国的官方语言，母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6。
日语的起源一直争论不断，明治时代的日本人把日语划为阿尔泰语系，此说法已经普遍遭到否定，默·赫尔伯特和大野晋认为日语属于达罗毗荼语系，西田龙雄认为日语属于汉藏语系，列昂·安吉洛·塞拉菲姆认为日本语言和琉球语言可以组成日本语系。有一种假设认为南岛语系、壮侗语族和日本语系可以组成南岛-台语门，即认为三者都有共同的起源。
日本古代不使用文字，至应神天皇时始自百济传入汉字。全部用汉字写成的《日本书记》的说法，到了应神天皇时代，百济国派阿直岐到日本。285年，百济近肖古王时期的博士王仁把中国的《论语》、《孝经》等带往日本，是为日本接触汉字之始。
日语怎么学比较简单
精讲学习
系统的去学习日语的知识，先熟悉五十音图，努力的再去记忆日语的语法，单词，句子，会话与应用课文等。这是个持之以恒的过程，主要是看自己是否努力的去施行。
语言学习
要想学好口语，就得先在慧学中多听日语。他能做的，就是多听听别人说什么，然后自己去学。学习一门语言，说白了就是一个模仿的过程。在这一点上，我们要强调的是，我们要模仿，而不是修改。。
学习日语不是重新造句而是再利用，学好日语首先要理解一句话：“学习日语不是重新造句，而是再利用。”理解这句话首先还要懂得：一个人要说出一句日语，必然是曾经用过这句日语，没有用过的句型他是不可能说出来的。所以日本人他们之所以说得流利，就是因为他们天天说，一些句子已经用过成千上万遍，下次再说的时候只要拿出来再说一遍，多换换几个单词而已。
机构优势有哪些？
主讲和助教都是日语相关专业的毕业生，他们会在课堂之外对我们的学员进行指导和指导。营销部的老师，是以日语为主，拥有高级日语文凭，又在日工作过几年，
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在职老师，本科出身校不乏北京外国语，北京语言大学，上海外国语及大连外国语以及河北大学等日语系为历史悠久院系的学府，研究生毕业院校更进一步日本院校。
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日语类动词怎么区分？
五段动词
①不以「る」为结尾的动词；词尾在「う段」。
例：買う、喜ぶ、行く、飲む、勝つ、倒す
②词尾为「る」，倒数第二个假名不在「い段」或「え段」。
例：知る、切る、作る、分かる
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一段动词
词尾为「る」，倒数第二个假名为「い段」或者「え段」。例：見る、食べる、考える、助ける、別れる*注：有些词虽然符合这个规律但其实仍然为一类（五段）动词。比如：帰る（かえる）、限る（かぎる）、混る（まじる）等。记忆这些单词时需多加注意。
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