单词 & 听力能力: 同上,根据进步情况可适当缩短练习时长;TPO模考:模考2-3次,检测水平及差距,及时查漏补缺;阅读技巧强化:TPO精讲精练,刷题看网课解析,整理错题集(常错题型及原因);听力技巧强化:TPO精讲精练,刷题看网课解析,整理错题集(常错题型及原因);口语技巧强化:根据网课内容要求进行练习,保持练习频率,独立口语话题练习;综合口语精讲精练;写作技巧强化:保持练习频率(其中写作要上机打字练习);关注点题预测,熟悉机经和预测话题;
课程简介
托福学习建议
和单词多见面。一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会。不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同。
考生做TOEFL阅读时,时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线,似乎不做记号,阅读就无法进行,思绪就停止了活动。而考生在试题的任何一部分却未做任何标志记号。有些考生文章根本不读完,直接做题。这种方法相当于瞎子摸象,对文章的概念无法获得。要提问的题量有所增加。所以,不看文章直接做题的方法是极其危险的。
每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进,即使有个别题打乱文章布局,在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。解题遇到难句时,直接有效的方法就是对其进行句子结构分析,迅速把握整个句子的意思,不要盯着单个词不放,不然就会因小失大。
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