信息学奥赛中支持使用C/C++/Pascal中任一门编程语言,我们推荐孩子学习C++语言,C++更适合孩子未来的应用,同时也有更多的编程竞赛以C++为准。信息学奥林匹克竞赛是面向中小学生的全国性比赛,一般设有普及组和提高组,普及组中主要是初中生参加,也有一部分小学生,如果小学生想参加,且学校没有统一安排报名的话,则需要咨询组委会报名。
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为什么我们要教孩子C/C ?不仅仅因为这是信息学奥赛语言。虽然C/C 语言不是个编程语言,但是它们深刻影响了后来出现的开发语言,C 甚至影响着计算机开发语言的整个世界。计算机技术的每一步演变,都是技术的进步,思想的革新,对问题的解决,对局限的打破。如果一个人有机会学习两种不同年代的编程语言,就会深入地理解,这些人类历较聪明的人,他们的反思和对技术的认识。
另外,由于C 彻底兼容了C语言,而C语言有能力操作计算机硬件中几乎每一个资源,所以深入学习免不了要知悉计算机体系结构,这是一个有机会打开CPU外壳去看内核的技术。因此,让孩子去参加信息学奥赛,我们并不聚焦于取得奖项荣誉,更希望孩子在学习过程能够深入技术,体会算法之美,思考C/C 发明者的思想,得到人生真正宝贵的财富。
信息学奥赛(NOIP)复赛学习方法推荐
NOIP包括三种语言c/c++/pascal,在初必须确定自己使用的语言。没有c/c++基础的,个人建议使用pascal,因为它更容易上手,如果有充裕的时间,则建议c/c++,因为它们对你今后的程序编写,更有益处。
排序是基础中的基础,快速排序是必备本领,方法就是背下来。c/c++是自带快排的,因此很轻松。多关键字排序和稳定排序也是必须掌握的排序知识。
想得奖,必须掌握贪心和穷举以及模拟,虽然不能让你得满分,但可以给你拿到30-60分。它们是你想不出更好算法时的救命稻草。
贪心算法(又称贪婪算法)是指,在对问题求解时,总是做出在当前看来是的选择。也就是说,不从整体上加以考虑,他所做出的是在某种意义上的局部解。但是贪心是可以得分的。
模拟算法是指,通过逐步进行操作、逐步判断来推断是否符合题目中所给出的情况。非常耗时,一般不可能得到解,但是可以得到部分分数。
信息学奥赛带给学生的,不仅是的奖牌,更有训练经历和由此结识的一些人——包括教练和队友。门票是一次性的、知识不能保鲜,唯有学习能力、生活态度与价值导向才能受用一生。
信息学奥赛的评价,不满足于解决问题,还要考量解决的效率。不同解决策略的得分一定是不一样的。这种评价方式,培训和锻炼的就是学生的效率意识和全局规划意识。而这些素养,不正是当今社会优秀人才所必须具备的吗?!
根据调查研究,孩子在15岁后便会形成思维定式,如果他们在此前从未有过发挥的创造力的机会,将来不管遇到什么样挑战,大脑会惯性地告诉他们,这件事是无能为力的,孩子的人生从此变得平庸。而信息学奥赛的过程“就像艺术一样在创作”,可以让孩子充分发挥创造力,享受创造的乐趣,人生不再设限。
信息学奥赛还可以增强孩子自信心,提高做事情的专注力。竞赛的内容就是完成一个个完整程序的制作,而这能够有效提高孩子做事情的专注力,一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心。通过编程语言,有的孩子还能设计出一些智能化的工具,比如简易机器人、红外感应门等,甚至还能发明出更有趣、实用的工具。
少儿编程发展优势
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