蚌埠龙子湖区少儿智能机器人编程培训班
少儿机器人课程主要分为：入门，编程，搭建，参加机器人比赛。运用自己丰富的思维来不断的创新自己的作品的这些过程。入门机器人课程是指：让学生了解机器人原理，了解每个零件的作用性，然后通过了解编程是什么，怎么通过编程让机器人完成相对应的动作，较后是搭建机器人，孩子可以带着自己心爱的机器人战车去参加全国，乃至全世界的机器人比赛。这些过程看起来非常的复杂，但是在专业的教师们的辅导和细致化的分析中，孩子们都可以轻松的掌握。
儿童学机器人编程有前途吗
一
编程和英语类似，属于基本技能，未来娃如果想读硕读博啥的就需要有数据分析、大数据处理等技能。
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二
编程的思维方式是未来娃需要具备的基本思考方式，毕竟随着人工智能的普及，未来留给人类的工作真的不是很多了。
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三
说小点叫开拓思维，大点就是符合人工智能自动化大潮。什么东西都怕精，精通。但别当玩具那玩呢，那就没意思了。
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四
感觉想孩子玩那些的时候多想想创意挺好的，尤其可以让生活当中的某些事更便捷化，或者使某种东西更智能化的想法
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课程介绍
智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。
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智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。
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图形化编程和机器人编程的区别
1
第 一阶段：能使用图形化编程语言Scratch，学会使用创新编辑器创作自己的编程作品，理解序列、并行、重复结构、侦测条件等计算思维中的重要的基础概念，全面提升抽象思维能力和逻辑能力。
2
第二阶段：继续深入学习重要的计算概念，在实践中理解编程中的消息传递机制，利用坐标设置位置的方法，结合数学中逻辑计算的知识，在创新编辑器中创作更加复杂的作品，重点培养学生的逻辑能力。
3
第三阶段：学会从0开始规划和设计一个完整的项目，并且制作除了!在这个过长中，能学习到迭代和模块化到程序设计方法。
4
第四阶段：学习利用设计思维和计算思维，将平凡等代码块组合成为一个程序，并且将充分利用计算思维来指导项目设计，任何项目都可以手到擒来。
5
第五阶段：用编程等方法来创作炫目等数字艺术项目，在课程中学习数字艺术和创作作品，全面提升设计思维和计算思维。
6
第六阶段：将编程与学科结合起来，用编程来解决语文、数学、科学等课程中等难题，计算思维帮助孩子用全新等视觉和方法来分析和解决问题。孩子将用编程等方法来探索数学方程，探索生物遗传、科学等奥秘。
7
而机器人编程按照不同年龄段、不同教具类型涵盖多种课程。例如以启发低龄儿童编程思维的Mabot实物编程板课程，注重应用、锻炼逻辑思维的EV3、WeDo、Mabot大颗粒等学龄课程。
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机器人编程课程通过5C1E教学模式展开教学，根据课程设置与需求，在此基础上有所创新。5C1E具体包括导入、联系、建构、反思、延续、效果评价6个部分。
小学机器人编程用什么语言
一
scratch编程语言开始，这是麻省理工和谷歌开发的编程语言，专门为7-12岁孩子设计的，不用敲复杂的代码，只需要用鼠标拖动积木块就可以完成程序。
有点像孩子平时玩的积木，一旦发现程序运转不了还可以自己试着去修改，不停地挑战就像玩游戏一样。
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二
有点像孩子平时玩的积木，一旦发现程序运转不了还可以自己试着去修改，不停地挑战就像玩游戏一样。
并且从认知学来讲符合小孩子的认知能力，可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。
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