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信息赛分为三个阶段，个阶段是NOIP-全国奥林信息学奥林匹克联赛（省赛），省赛之上是NOI-全国信息学奥林匹克竞赛（国赛），再往上是IOI-国际奥林匹克竞赛。
现在高中通过组织信息奥赛培养进入名校，保送和自主招生的学生比例越来越大。而且很多高校也倾向选择参加竞赛孩子。因为通过历史的经验发现，通过竞赛的学生到大学里面的成绩优势很明显，反而通过高考考分很高，到了大学不见得很优秀。这个现象在教育界还是蛮普遍的，所以高中特别喜欢竞赛优等生。
信息学奥赛可以自学吗？
一
首先回答自学这个问题，任何事情理论上都可以自学。但在今天信息学奥赛竞争日渐激烈了，每年的报考人数都以30的增量递增，在这种态势下，自学已经是极少数例子。十年前的情况，放到今天根本不行，因为今天每一个成才的孩子背后都有一个强大的团队帮助孩子成长。今天的学习考试要求越来越高，竞赛就是这样一个水涨船高的一个过程。这个时候考点的分析，战术的演练，特别是题目的训练，孩子完全没有精力和能力把这些信息研究透彻，就会导致学习方向会错误。
二
我们接触到的学生有很多在来之前方向已经错了，举个例子，有些孩子还在用C语言的很多程序库调用学习，为什么？他的机构的老师教他的是C语言的那些东西，但是STL标准库已经成熟很多年了，对于排序、数据结构已经有很成熟的算法和数据结构了，可以拿来就用的。如果还用C语言的方式再去写，比赛的时候，人家直接调用一个库就结束的事，他还要自己写一个小时都写不出来的东西，这就是方向错误。自学的问题，一没指导二没反馈，结果是否正确孩子只能自己揣摩。
孩子对C++信息奥赛没兴趣怎么办？
作为成人职业人士，我们看看我们的职业兴趣是怎么建立的：是要经过反复的尝试，是对它的的结构产生了深入的理解之后，才会产生兴趣。否则大家说只是看一眼的兴趣，兴趣来的太肤浅。如果是那样的话，所有的孩子都只对玩具有兴趣，因为所有孩子看玩具眼就知道这东西好玩，这因为是他爱玩的天性导致的。所以兴趣是需要家长去跟孩子去沟通，去尝试，做几道练习题，在电脑上玩玩程序，有些孩子可能就会表现出很不错的兴趣。而且编程学习有一个慢慢逐步进入的过程。我们遇到很多慢热的孩子，他的兴趣表立即预约课程
提高组获奖有什么收益？
很多在高中甚至初三拿到省一证书的，在初中阶段就已经打好了扎实的基础，根据我们的教学经验来看，孩子从3、4年级开始，已经具备英语和数学基本运算的基础，可以开展学习C++编程语言的基础。编程语言是一个规则化体系，学生首先要学规则，再建立逻辑思维体系；五六年级可以学习算法基础，掌握普及组一等奖的知识点，这时候已经可以参加普及组了，目标三等或二等奖冲刺一等奖；七八年级学习算法与数据结构加强，冲刺普及组更高奖项；九年级学习进阶算法，和高级数据结构，参加提高组比赛；高一，高二加强高难度训练，冲刺提高组更高的奖项。立即预约课程
