长春南关区python人工智能少儿编程培训班
“思维”这个东西，通过观察程序运行的结果，孩子们逐渐建立起一种反思的态度。少儿学编程的过程中，会知道把目标想清楚不容易;确定了目标，想清楚了要做什么，然后再把它清晰地表达出来，更是不容易。感受到这两个“不容易”是真正的哲学启蒙，是批判性思维的启蒙!
少儿编程几岁可以学
4-6岁：少儿编程小游戏
这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。
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7-9岁：可视化少儿编程
这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、App Inventor等。
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10 岁：代码编程语言学习
10 岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言，比如Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程，比如用Arduino做个小机器人等等。
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Python课程收获，带来改变
学习目标
童程童美了解代码编程环境和流程，感受使用代码进行软件编程的趣味性，掌握python和pygame的核心基础，及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能，培养想象力，强化创新意识，掌握python和pygame的基础进步，及循环结构。
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课程体系
结合STEAM教育理念，依据孩子的学习认知曲线精心设计，挖掘孩子潜能，提高孩子综合学科能力，让孩子轻松掌握数理知识，全面发展。
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少儿Python编程 搭建网站之重构
建立框架和积累实例是常用的方法，如果试用了已有的框架和积累的实例仍无法解决问题，可以尝试重构，重构的核心是使用新的角度把简化问题，而不是改进具体的方法。重构的方法有很多，如：
1
从思考问题的结构转为思考问题的功能，如果目标是出一本校刊，又实在无法画好其中的插画，是否可以使用其它途径，比如从网上下载模板……
2
把问题划分成小块，然后区分其中重要和次要的成份。重组重要特征，尝试不同的划分方法，不同的边界可能预示着不同解决方法。
3
调整看问题角度，从整体到部分，比如可以把大问题拆分成多个小问题，再逐一寻找解法；或者把问题放入一个更大的框架。
4
使用类比，并借鉴类似问题的解决方法，比如将学习语文的方法代入英语学习之中，虽然细节有所不同，但其中一些技巧仍可以正常工作。
5
头脑风暴，和小组的其他成员在不受任何限制的气氛中讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法，拼接扩展思路。
少儿编程的作用和意义
1，少儿编程的学习有利于孩子的逻辑思维培养
小孩子在学习编程的时候，是能够培养孩子有一个好的逻辑思维能力的，这是因为孩子在编程的时候，需要孩子通过接到问题，然后思考怎么做，并且能够完整的做出来的过程。这是可以培养孩子的逻辑思维能力的。
2，少儿编程的学习有利于孩子的专注力培养
小孩子对于新鲜的事物是毫无抵抗力的。而编程是一个非常需要专注的一个语言。这就需要孩子能够有一个很强的专注力来进行编程。只有这样编程才能完全的运行起来。所以少儿编程的学习是可以培养孩子的专注力的。
3，少儿编程的学习有利于孩子的动手能力和创新力
孩子在学习编程的时候，是需要自己动手实现一些功能模块的。而且有时候也是需要孩子有一个创新的过程，所以少儿编程的学习是非常有利于孩子的动手能力和创新能力的。
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