包头青山区信息学奥赛培训班
自从1989年我国参加届国际信息学奥林匹克竞赛以来,整个计算机竞赛进入了第三阶段,即对学生学习计算机理论知识和实践能力有了一个整体性的全面要求,也即整个信息学(计算机)竞赛已成为智力和应用计算机能力的竞赛,涉及到有关计算机基础知识、计算机软件知识、程序设计知识、组合数学和运筹学的知识、人工智能初步知识以及计算机应用知识等,同时要求学生有较强的编程和上机调试的实践能力。近年来,广东省信息学(计算机)奥林匹克竞赛从命题到评审都有了很大的发展,整个要求和做法力求尽量与NOI和IOI竞赛衔接。
试题形式
一
每次联赛的试题分四组:初中组初试赛题;初中组复试赛题;高中组初试赛题;高中组复试赛题。
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二
其中,初中组初试赛题和高中组初试赛题类型相同,初中组复试赛题和高中组复试赛题类型相同,
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三
但初中组和高中组的题目不完全相同,高中组难度略高;以体现年龄特点和层次要求。
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信息学奥赛对升学的影响
全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经教委批准,中国科协具体,由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高,从1995年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。
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获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个奥林匹克竞赛,省赛区获得一等奖者;自主招生(高考加分照顾)享受加5-30分,和保送大学资格;其它竞赛获奖者不享受此待遇。
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信息学竞赛的笔试
一
信息学竞赛无论普及组还是提高组,初赛的形式是笔试,在固定的时间内完成一份试卷,原则上不允许使用计算器但是因考场而异(信息学竞赛比赛流程管理混乱不是一日两日的事情了)。
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二
批改是按照巿级赛区统—批改然后统一划线决定复赛名单(当然也有城市是将参赛名额分到学校,学校校内进行批改决定名额,虽然这么做是违规的)。
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