东莞万江区VR次时代培训班

初级课程

1、面向基础、入门，为后续课程铺垫关键知识；
2、以知识性、趣味性为主，激发学习兴趣、树立学习目标、养成学习方法；
3、使用学的知识能独立写出经典的设计模式和实现特定的功能；
培养学生使用面向对象的编程思想设计框架,提高代码的质量和重用性,特别是一些设计模式和功能的实现,加深训练学生的计算机逻辑思维;

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中级课程

1、学习Unity引擎相关知识,以模块为单位进行教学,内容涉及到企业开发中所使用的核心技术,同时使用引擎实现不同的功能;
2、固化学员的学习方法、学习习惯，同时训练沟通表达能力,培养学生自我学习和独立解决问题的能力；
3、使用引擎可以独立开发出不同类型的游戏项目,为学习VR/AR打下坚实的基础;；

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高级课程

1.通过不同的案例,教会学生使用VR/AR SDK,并熟练掌握VR/AR的开发流 程以及交互功能;
2.进一步巩固和加深对Unity引擎知识的理解和应用,并把引擎中实现的功能应用到VR/AR中去;
通过VR/AR的开发,让学员把之前所学的知识进行融会贯通,培养学生对新知识的学习能力;

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项目阶段

1、按企业的要求和流程,组织学生做出有商业价值的团队项目,项目以VR/AR为主,进一步提高学生在VR/AR领域的开发技术,让自身技术有一个更高的提升;
2、进一步提升学员的自学能力、分析能力，以及面试和职场必备的综合能力，为学员就业和后期发展储备足够的软实力；
3、使用企业级的项目,要求学员实现其功能,进一步加深学员对知识点的理解和应用;

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一

要在VR中实现体验与参与，就必须解决行为仿真技术--视觉仿真，听觉仿真，触觉仿真。可以说，仿真度是与现实打通的桥梁，这些都必须依靠不同的设备来解决各种方式的体验。

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二

未来VR硬件厂商、pc厂商、手机厂商，视频网站，影视公司等都是虚拟现实生态系统的组成部分。例如Facebook的oculus，微软的全息眼镜，三星的gearvr，谷歌的低价VR头盔cardboard。

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三

相对于传统内容体验，VR内容体验不是简单将之前绚丽的画面移植过来，VR内容体验限制是如何突破传统的固定思维，去设计真正适合 VR 的体验场景、视觉表现和玩法。

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