少儿编程要英语好吗
因为编程用到了一些专业术语，涉及到英语，如果孩子英语不好 Scratch 和 Python 可以理解为一个个的小积木。
孩子们只需要记住这些“积木”是什么意思，做了什么，就可以把这些“积木”拼成“成品”。C++对专业术语的要求比较简单，常用词甚至只有十几个。
就像一颗小螺丝钉，孩子明白这些部分代表什么，可以“组装”出他想表达和破译的思维过程。
课程简介
学编程能带给什么呢
学编程能带给孩子什么呢？编程让孩子们可以用自己的双手实现创意，做出有用或有趣的东西。 他们的创造力可以是复杂的图形，也可以是简单且易于实现的功能。 这些作品除了能让孩子更好地理解知识与应用的关系外，还能给孩子带来成就感。
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学编程能带给什么呢
学编程能带给孩子什么呢？编程让孩子们可以用自己的双手实现创意，做出有用或有趣的东西。 他们的创造力可以是复杂的图形，也可以是简单且易于实现的功能。 这些作品除了能让孩子更好地理解知识与应用的关系外，还能给孩子带来成就感。
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完善课程体系，稳步提升实力
趣味游戏编程
Python趣味游戏编程：Python语言基础，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。
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智能场景编程
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
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智能算法编程
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
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服务器编程
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
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网页编程
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
手机基础编程
AI手机基础编程：Android开发基础。
手机高级编程
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
量身定制，快乐学习
查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
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码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
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亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
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群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
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一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。
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码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
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三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
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一战
指的是项目实战，以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
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核心教研多方位指导
课程收获，带来改变
理解智能化
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
严谨习惯
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
逻辑思维
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
创新创造
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
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