丽水二级建造师培训班
二级建造师是建筑类的一种执业资格，是担任项目经理的前提条件。注册建造师以专*技术为依托，以工程项目管理为主业的注册执业人士。二级建造师执业资格考试合格者，由省、自治区、直辖市人事部门和门颁发《二级建造师执业资格证书》。取得建造师执业资格证书经过注册登记后，即获得二级建造师注册证书，注册后的建造师方可受聘执业。二级建造师考试科目有三门。二级建造师执业资格考试，实行*统一大纲，*统一命题，统一考试的制度。
二级建造师免考条件
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一
具有中级及以上技术职称，从事建设项目施工管理工作满15年，可免《建设工程施工管理》考试,免考部分科目的人员必须在一个考试年度内通过应考科目。
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二
取得一级项目经理资质证书，并具有中级及以上技术职称；或取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年，可免《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》考试。
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三
已取得某一个专业二级建造师执业资格的人员，可根据工作实际需要，选择另一个《专业工程管理与实务》科目的考试。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。
二级建造师网上报名需要准备哪些资料？
1
相应的学历证书原件及复印件：由于中专学信网查不到，一般情况下中专要求上传原件拍照，大家根据提示上传即可。
3
有效的业务工作证明(在报名表"单位意见"栏填写并加盖公章)：由于实行承诺制，报名的时候工作证明用不上，不*建议大家报名前准备好，避免后续考试通过了找不到报名单位盖章。
4
上传考生本人的电子证件照（jpg格式、626*413以上像素、60KB以上，300KB以下大小，蓝底），报名时所上传的照片，将直接用于准考证、资格证（电子版），请按格式要求上传。
5
如实填写的当年度二级建造师执业资格考试报名表(新考生)。
6
如实填涂的省人事考试报名信息卡：注意“相关部门”、“职称”等栏目，没有的都填“无”。
7
符合免考科目条件的，需提供相应专业的中级及以上专*技术资格证书及复印件，一、二级项目经理资质证书及复印件。
七大体系阶段授课·系统提升学习
精讲阶段 夯实基础
一， 精讲 高清网课
按照教材章节顺序进行知识点精细化讲解，结合“源点库”设计教学重点布局，讲练结合，掌握考试内容，并对考试重点内容做到心中有数。
二，精讲习题 智能练习
与精讲课程配套，以“保题库”为核心进行针对性章节习题训练，讲练融合、集测评于一体，二次巩固知识点理解、强化做题技巧学习效果。
三，考点备考 面授课程
拔高式精讲课程，集中于“源点库”重要级别考点，以考试趋势为基础，进行重点化讲解剖析，解决学员各种难题难题，融汇贯通。
强化阶段 复习备考
四， 串讲 高清网课
根据“源点库”一、二级考点进行体系化、专题化重点冲刺剖析，采用讲练结合的教学方式，把考试骨干要点、核心考点等重难点深度提炼讲解，牢固采分点。
五， 模考练习 智能练习
考前研发模拟试卷，双重维度进行组卷、考场实战模拟系统做题；配套文字解析和视频解析，进行多角度查漏补缺，提升考场答题技巧。
冲刺阶段 科学规划
六，点题 高清网课
考前一周针对重要*测考点进行圈划，帮助学员进行一轮考前指导和复习。
七，考前集训 面授课程
结合“烤题库”及考前考试趋势，高能研发集训模拟试卷，现场讲练传授答题技巧，达到“会做题，做对题”的学习效果。
二级建造师前景
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就业凭*
建造师证书是成为项目经理的**证书，此外，项目负责人、技术负责人也必须具备建造师执业资格证书
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升职加*
二建持证人员为企业重点培养对象，升职远快于无证人员。
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证书对应职称
目前山东、天津、陕西等省市已明确，二建证书可一证两用，与职称证书有同等效力，作为申报高一级职称的条件。
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增加跨行资本
有相关工作经验再加上二建证书的加持，在转行方面竞争力强，为个人职业发展上了双保险。
复习方法
1.全面研读各科教材
经验表明，要想顺利通过二级建造师考试，不能放松对各科教材的全面研读。执业资格考试的试题基本上是不超出指定教材范围的，指定教材阐述了大量的基本问题，从教材页到一页，每个部分都有可能考到。考生只有充分准备，在考试时才能游刃有余，切不可抱有侥幸心理。
同时，老师建议，考生必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题，否则你很难获得高分。
2.深刻把握与记牢重点知识
一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在。
在全面研读教材的基础上，挑出每门课程的*考知识点，针对每个知识点的考题可以找一些拿来练，尤其是历年的真题，这样可以很明显地巩固记忆，提高得分率。
3.练习巩固提高
适当做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。特别是往年的考试试卷，虽然再考和可能性不是很大，但是熟悉题型是很重要的。务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，做上记号。
通过练习、模拟，你可以自我测试对教材的理解掌握程度，了解哪些内容知道，哪些问题能回答，哪些章节没把握，哪些试题你以前根本没见过，哪门课比较起来掌握得较好等，从而为进一步学习做好准备。
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