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阳泉城区心理咨询师辅导班

阳泉城区心理咨询师辅导班
  • 上课时段：详见内容
  • 授课学校：阳泉优路教育
  • 已关注：161人
  • 教学点：1个
  • 课程价格：请咨询
  • 咨询电话：400-998-6158
  • 在线咨询预约试听
2022-01-11

  • 课程详细

  • 机构定位
  • 在线报名

心理咨询师适学人群

01

心理学爱好者

02

想以心理咨询为职业的从业意愿者

03

教育、医疗、健康、养老、护理行业人员

04

公检法、监狱、部队系统人员

05

 人力部门、业务部门及企业管理层人员

06

希望通过心理学的学习，更好的处理人际关系、婚姻情感、家庭关系、亲子教育等问题的人群。

合格的心理咨询医生做以下两点


4082-1Z510104609255


心理咨询医生要特别注意道德修养。心理医生必须具有有高尚的职业道德，不应利用自己工作之便做出不利于病人的事。在需要为病人保密的事时，不应随便传播等；

咨询课程

4082-1Z5101046194F


心理咨询医生要不断地认识自己、了解自己。不但要了解自己的长处和优点，更重要的是了解自己的弱点和盲点。只有对自己进行了分析、了解了自己，才能了解别人。

咨询课程

二级心理咨询师辅导资料神经症共同特征


1
神经症是一组心因性障碍，人格因素、心理社会因素是主要致病因素，但非应激障碍。
2
神经症是一组机能性障碍，障碍性质属功能性非器质性。
3
神经症具有精神和躯体两方面症状。(光有精神症状，没有躯体症状叫精神痛苦)
4
神经症具有一定的人格特质基础但非人格障碍。


5
神经症各亚型有其特征性临床相。
6
神经症是可逆的，外因压力大时加重，反之症状减轻或消失。
7
神经症患者社会功能相对良好。(相对于精神障碍而言)
8
神经症患者自知力充分。



二级心理咨询师辅导资料需要的特征



需要的对象性。人的需要总是指向一定具体的事物或对象。如对衣、食、住的需要，对运动和休息的需要，对劳动和交往的需要以及对文化和政治生活的需要等，都指向某种具体的事物或活动。抽象的、无所指的需要是不存在的。

需要的紧张性。一种需要往往是由于意识到某种事物的欠缺而出现的。需要一旦产生就有追求满足的心理趋向。当力求满足而未达目的时，人们常常会产生一种特有的身心紧张感、不适感。

需要的驱动性。当人们产生某种需要时，心理上就会产生不安与紧张的情绪，这种情绪就构成了一种内在的驱动力量，推动人去从事某种活动。正是从这个意义上，需要才被称为推动人从事各种活动的源泉或动因。

需要的周期性。人的许多需要周而复始，具有一定的起伏性。这是因为，已形成的需要一般不会因需要的暂时满足而消失，它会随需要的满足而暂时 潜伏下来，随着时间的推移，条件的变化，又会反复出现。如人的饮食、排泄、运动、休息等需要就是这样循环往复，推动着人的行为活动。

需要的社会历史性。人的需要为其所处的社会环境和生产条件所决定，因此，需要就随着社会的发展而发展。古人与现代人对衣、食、住的需要迥然 不同就说明了这一点。另外，人的需要并不因为一次获得满足而终止，而是在前次需要得到满足的基础上产生新的需要。随着社会生产力水平、科学技术等方面的发 展，人们需要对象的范围不断扩大，需要满足的方式也不断改变，人类的需要也不断得到丰富和发展。

需要的年龄特征。个体的需要会随着年龄的增长而处于不断的发展变化之中。如幼儿需要玩具和游戏，少年需要知识和学习，中年需要工作和成就等等。

创新实操引力 实景沉浸赋能


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闭环教学，畅学实操

新创“实操理论讲解——实操演练——实操碰撞”三合一实操教学法，使学员立足理论，聚焦实操，全方位打造闭环学习课堂。

咨询课程

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面授加持，专项聚焦

专职教师线下带学，针对案例开拓“面对面”探讨模式，对学员进行落地指导，增加学员实操经验，专项聚焦学员实操技巧。

咨询课程

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实景演练，沉浸学习

通过沙盘、OH卡牌、罗夏墨迹等教具展示工作场景，使实操课程可视化、工具化、模块化，提高课程体验，使学员实景沉浸式学习。

咨询课程


就业择业方向多 增加就业砝码
个人心理咨询诊所，小的中型的心理咨询机构，人力资源部，高校的心理健康辅导站，大型三甲医院，军官部队，司法部门、以及企业心理顾问都是心理咨询师未来就业范围
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培训对象
   大众中的心理学爱好者，希望学习并应用心理学知识提高工作生活质量
   准专业群体，有志于在心理咨询领域专业成长的拟从业者
   符合以下条件之一：
   (1)具有*承认的大专以上学历；
   (2)具有心理学、医学、教育学初级以上职称；
   (3)大专或本科毕业前一年的在校学生，具有学生证或可出具在校证明。
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