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教师资格考试考点：行动研究的起源，德裔美国著名的社会心理学家科特·勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。20世纪40年代他在研究不同人种之间的人际关系中，与犹太人和黑人合作进行研究，让这些实践者以研究者的姿态参与到研究之中，积极地对自己的境遇进行反思，并尝试改变自己的现状。他在《行动研究和少数民族问题》一书中提出“没有无行动的研究，也没有无研究的行动”，并把行动研究定义为“将科学研究者与实际工作者之智慧与能力结合起来以解决某一实际问题的一种方法”。学术界普遍承认美籍心理学家勒温为“行动研究之父”。立即预约课程
教师资格证考试：什么是行动研究?
首先，行动研究的目的是解决实际问题和改善实践，而不是为了构建理论。研究所得的理论知识可以在指导实践和改进实践中得到检验和完善;但它的外在效度较低，推广价值不高。这是因为行动研究是在一个具体社会情境中只针对某一特定问题进行的研究，如若变换一个新的情境，研究得到的成果就不一定适合了。
什么是教师行动研究?
教师行动研究即是由教师同时扮演行动者与研究者的双重角色，在真实的教育情境中发现实际问题，并且针对问题进行深入探究，研拟相关行动策略并加以实施，达到解决问题、改善教学实践，进而促进教师教学效能提升和专业发展的目的。
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