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教师资格证考试考点:认知方式差异
沉思型个体在问题解决时常常不急于说出自己的看法,而是先对各种可能的答案进行分析,解决问题时往往强调精度而非速度;因为他们考虑问题时更喜欢关注细节。我们通常说沉思型的学生重精确度轻速度。
冲动型个体则常常以很快的速度形成自己的看法,在解决问题时往往强调速度而非精度。在考虑事物时更喜欢关注整体。我们通常说冲动型的学生重速度轻精确度。
辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征,表现为搜集和综合信息与知识运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的**正确的解答。比如我们生活中所说的一题一解、寻求*答案解法就属于辐合型认知方式。
发散型认知方式则是指个体在解决问题过程中表现出发散思维的特征,表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案而不是**正确的答案,因而容易产生有创见的新颖观念。比如我们生活中所说的一题多解、头脑风暴等就属于发散型认知方式。
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